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Programación. González, Aznar, Zapatero y Rajoy, junto a Gates o Bezos en una misma iniciativa

González, Aznar, Zapatero y Rajoy, junto a Gates o Bezos en una misma iniciativa

Los cuatros presidentes de la democracia española se unen bajo un mismo objetivo: promover el aprendizaje de la programación desde edades tempranas. De esta manera, Felipe González, José María Aznar, José Luis Rodríguez Zapatero y Mariano Rajoy apoyan el lanzamiento en España de Code.org.

Los cuatro líderes se suman así a una lista de referentes globales que incluye a Bill y Melinda Gates; al expresidente de Estados Unidos, Barack Obama; el CEO de Amazon, Jeff Bezos; al CEO de Facebook, Mark Zuckerberg, al primer ministro de Canadá, Justin Trudeau; a la CEO de YouTube, Susan Wojcicki; o al presidente de Telefónica, José María Álvarez-Pallete, entre otros.

Programación, el lenguaje del siglo XXI

Actualmente, y a pesar de que la programación es una profesión altamente demandada, en España un 82% de los padres y un 76% de los alumnos desconocen qué son y qué materias comprenden las ciencias de la computación, según el informe ‘Educación en ciencias de la computación en España 2015’. En el ámbito de la docencia, un 82% de profesores nunca ha aprendido a utilizar la tecnología para enseñar.

En un momento como el actual, en el que el desarrollo tecnológico afecta a todos los aspectos y donde la pandemia ha acelerado la transformación del mundo a lo digital, es más importante que nunca impulsar las competencias y habilidades digitales para poder acceder los empleos que está demandando el mercado de trabajo. Y en esta nueva empleabilidad, la formación permanente y el ‘reskilling’ profesional de los trabajadores son dos elementos básicos para conectarse con los retos de la era digital.

Aprender con Code.org

Code.org es una organización sin fines de lucro dedicada a expandir el acceso a las ciencias de la computación en las escuelas e incrementar la participación de mujeres jóvenes y estudiantes de grupos infrarepresentados. Su visión es que todos los estudiantes, en todas las escuelas del mundo, deben tener la oportunidad de aprender ciencias de la computación como parte de su educación básica.

El acceso a los contenidos formativos de Code.org para estudiantes hasta 18 años y docentes es gratuito y universal, y están traducidos a más de 60 idiomas, ya que es el acceso al aprendizaje de la programación para acabar con la brecha de género. Así que es un modelo es inclusivo, que fomenta la eliminación del estereotipo existente entre la programación y las personas, acercando esta disciplina a todos.

El movimiento surge hace ocho años, cuando Ali y Hadi Partovy, emprendedores y filántropos afincados en Silicon Valley, se dan cuenta de que el sistema educativo americano y mundial no formaba a los niños en las competencias STEM del futuro ni en habilidades digitales, existiendo numerosísimas vacantes en empleos que no se pueden cubrir por falta de profesionales con habilidades para ello

En la actualidad, más de 55 millones de estudiantes y 2 millones de docentes tienen cuentas en la plataforma de Code.org. Y ya ha habido más de 1.100 millones de horas del código realizadas en todo el mundo.

Un equipo español para liderar el desarrollo de code.org en EMEA

Code.org ha lanzado una oficina de proyecto para EMEA en España. En el mes de febrero, la Reina Letizia recibió en Audiencia al equipo gestor del proyecto. El pasado 16 de septiembre mantuvieron un encuentro con la presidenta del Congreso de los Diputados, Meritxell Batet. El próximo 22 de octubre presentarán la campaña de lanzamiento en la que participaran numerosas personalidades de la vida política, económica y social de nuestro país.

González: “Aprender programación es una necesidad para igualar oportunidades”

Felipe González ha subrayado la importancia de sumarse a este proyecto por todo lo que significa: “Es importante que todos los niños y niñas aprendan en qué consiste el lenguaje comunicacional de la programación”. Ha recalcado también que “aprender programación es una necesidad para igualar oportunidades; por eso para España es tan importante que el aprendizaje de la programación se haga también en la escuela púbica”.

Aznar, por su parte, señala “que las personas, especialmente los jóvenes y niños, asuman lo que significa el lenguaje de la programación, el lenguaje que existe en este momento a través de los medios de la revolución digital, me parece un salto cualitativo muy importante”. “Será muy útil para ellos y muy útil para todos. Por eso esta iniciativa de Code.org merece mi apoyo y mi felicitación”, ha añadido.

Según Zapatero: “Code.org representa un gran ejemplo para nuestros niños; adolescentes; jóvenes; para todos nosotros, también para los educadores o las personas que tienen responsabilidades públicas, para que puedan comprender ese mundo que la tecnología ha hecho realmente impactante. Todos los grandes cambios que la historia nos ha dado para progresar, para conformar civilizaciones, vienen de la tecnología”.

Rajoy se muestra muy entusiasmado con esta propuesta y alaba el trabajo de Code.org: “Code.org promueve que los niños estudien la programación como en su día estudiábamos el inglés, sin duda alguna, dos presupuestos básicos para ser mejores en el mundo en el que vivimos. Es importante que, aunque no seamos programadores, comprendamos y entendamos el lenguaje de la programación”.

Aprendizaje del pensamiento computacional a edades tempranas

Hadi Partovi, CEO fundador de Code.org, analiza positivamente esta alianza, que hace crecer la presencia de la organización en Europa: “Creemos en el poder transformador que supone la unión de fuerzas del sector público; privado; instituciones; personalidades y referentes sociales. Por este motivo, agradecemos la implicación de la Fundación Felipe González y al presidente, para unir fuerzas junto a otros referentes globales, con el objetivo de sensibilizar a la sociedad sobre la importancia del aprendizaje del pensamiento computacional a edades tempranas, derribando cualquier brecha de género, salarial o social que pudiera existir a través de: la sensibilización; las políticas públicas; la formación y los contenidos. La revolución debe ser inclusiva y justa”. 

“Queremos replicar en EMEA lo que hemos hecho los últimos años en Estados Unidos, donde el 40% de los alumnos ya tienen cuenta en Code.org y más de un millón de profesores norteamericanos lo utilizan en el aula, al igual que aprenden otras materias como matemáticas o biología. Democratizar y acercar la programación y el ámbito STEM a los niños no solo para formar a los profesionales del futuro que demandará la empresa e industria sino también para entender el lenguaje de la tecnología que usamos y usaremos de manera cotidiana en nuestras vidas”, asegura Partovi.

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