La UPV repite en los primeros puestos de las universidades españolas

Las universidades públicas valencianas ocupan puestos relevantes en el informe U-Ranking 2018 presentado hoy. La UPV figura en tercer lugar, mientras que la UMH y la UV empatan en el quinto puesto y la UA y la UJI comparten el séptimo puesto. En cuanto a las universidades privadas, sólo ha sido evaluada la Universidad Católica que figura en el puesto 11. Otros centros privados valencianos no han sido evaluados por no disponer de suficiente información o tener menos de 15 años de actividad.

Fundación BBVA y el Ivie han presentado hoy el informe U-Ranking 2018 que evalúa el rendimiento del sistema universitario español en docencia e investigación. El resultado del informe arroja una mejora del 4% desde 2010 hasta 2016, especialmente en el área investigadora. Una mejora que han experimentado la práctica totalidad de las universidades regionales.

U-Ranking destaca la mejora en los sistemas universitarios de Canarias, La Rioja, Madrid, País Vasco y Asturias que empiezan a aproximarse a los valores de los sisgtemas de Cataluña, Cantabria y Comunitat Valenciana, que siguen liderando el rendimiento universitario desde una perspectiva regional.

A la cabeza del ranking se sitúan la Pompeu Fabra, la Carlos III y las Politécnicas de Catalunya y València. La UPV encabeza, junto a las privadas de Deusto, Navarra y Nebrija, el ranking de docencia, mientras las dos catalanas encabezan el de investigación.

El informe también elabora el ranking de innovación y desarrollo tecnológico, en el que la UPV ocupa el segundo puesto. La UMH ocupa el tercero junto a la Pompeu i Fabra. La UA figura en séptimo lugar. En cuanto a la valoración del rendimiento investigador, UV y UPV figuran en sexto lugar, la UJI en séptimo y la UMH en el octavo.

U-Ranking se acompaña de la monografía Modelos de dirección estratégica en universidades españolas de alto desempeño, que analiza el modelo de gestión de 9 universidades destacadas, entre ellas la UPV, «por su alto rendimiento en docencia e investigación con respecto a su grupo de referencia y se posiciona como una universidad especializada en la intersección entre tecnología, creatividad y empresa, con una fuerte vocación de servicio a la empresa y de fomento del emprendimiento. Toda su estructura docente e investigadora se encuadra en dicho triángulo. Tiene una marcada orientación analítica y proactiva, siendo pionera en el establecimiento de sistemas de evaluación internos y externos, y en el reconocimiento objetivo de la actividad global del PDI. Busca activamente la simplificación y la alineación de la oferta con el posicionamiento deseado ante los distintos grupos de interés y la sociedad, y establece estándares de exigencia crecientes, tanto para el alumnado como para el profesorado».

El valenciano, entre los tres mejores sistemas universitarios españoles
El rendimiento de los distintos sistemas universitarios regionales muestra diferencias de hasta 46 puntos porcentuales entre el que obtiene mejores resultados y el que presenta los más bajos. Además de la productividad intrínseca a cada universidad, la ubicación de las mismas puede condicionar su rendimiento pues los entornos socieconómicos influyen en la demanda docente, el apoyo a la investigación o las oportunidades de realizar innovaciones tecnológicas.

Los sistemas universitarios más potentes por sus resultados, según U-Ranking 2018, son el catalán y el cántabro. Tomando como referencia la media del SUE (=100) estos dos sistemas regionales alcanzan índices de rendimiento superiores a la media, un 20% y un 18%, respectivamente. Les siguen el de la Comunitat Valenciana (un 8% sobre el promedio), un grupo formado por Madrid, Navarra y Baleares (4% por encima de la media), Aragón (3%) y Galicia, situado en la media.

La sexta edición de U-Ranking ha sido dirigida por los profesores Francisco Pérez, director de Investigación del Ivie, y Joaquín Aldás, profesor investigador del Ivie -ambos catedráticos de la Universitat de València– en colaboración con Irene Zaera y Rodrigo Aragón, técnicos de investigación del Instituto.