Hidraqua y su Fundación Aquae van a impulsar por tercer año consecutivo el Programa de Formación de Profesorado. En él va a participar David Recatalá, profesor en el Instituo de Educación Secundaria Professor Broch i Llop de Villarreal. El valenciano estará del 23 al 28 de junio en Ginebra para asistir a un curso intensivo de alto nivel en la sede de la Organización Europea para la Investigación Nuclear (CERN, por sus siglas en inglés), el mayor laboratorio de investigación en física de partículas del mundo.

El objetivo de este programa, que desde sus inicios ha becado a 60 profesores, es doble. Por una parte, facilitar la actualización de los conocimientos teóricos y técnicos de los docentes becados. Por otra, ofrecerles herramientas para que puedan aplicar este conocimiento en el aula. La meta es fomentar así las vocaciones científicas entre los estudiantes, así como animarles a cursar carreras universitarias STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). El proyecto, es fruto de la colaboración iniciada en 2017 entre Fundación Aquae y la Fundación CERN & Society, que se prolongará hasta finales de este año. Con el apoyo al Programa de Formación del Profesorado, en 2017 Fundación Aquae se convirtió en la primera institución española en vincularse a la Fundación CERN & Society desde su creación.

Según Jeff Wiener, director de S’cool Lab (Programa de Enseñanza para Profesores del CERN), “uno de los mayores beneficios de este programa es que los docentes españoles son testigos directos del proceso real de investigación. De hecho, todos nuestros programas están impartidos por investigadores y expertos en diferentes campos que comparten con nuestros maestros lo que está sucediendo en el CERN”. Wiener añade, además, que “de esta manera, los profesores actualizan sus conocimientos sobre la física de partículas y aprenden nuevas ideas sobre cómo presentar estos conocimientos a sus respectivos alumnos”.

Con todo, Recatalá es uno de los 20 docentes de ciencias y tecnología que trabajan en diferentes centros de Educación Secundaria y Formación Profesional de España que ha sido seleccionado para viajar al corazón del CERN. El resto de profesores procede de Cataluña, Andalucía, País Vasco, Galicia, Castilla La Mancha, Castilla y León, Melilla, Islas Baleares y Canarias. Todos ellos asistirán durante una semana a clases magistrales, conferencias, talleres prácticos, sesiones de discusión y exposiciones, donde aprenderán las últimas novedades y descubrimientos realizados en el CERN y ampliarán sus conocimientos en física, ingeniería y computación, mejorando su preparación para el desarrollo de su actividad docente en España. Asimismo, visitarán instalaciones experimentales de este centro de investigación líder en el mundo.

Creciente demanda de carreras STEM
El informe ‘El futuro laboral de los jóvenes’ -basado en 12.000 entrevistas a estudiantes de 16-20 años de nuestro país- y publicado por Educa 20.20 en junio de 2017, revela que en España solo el 12,9% de los chicos elegirá grados de ciencias, una rama por la que se decantará únicamente el 8,8% de las chicas. Las cifras contrastan con la demanda al alza de perfiles STEM por parte de las empresas. En este sentido, el informe ‘EPyCE 2017 Posiciones y Competencias más Demandadas’ indica que la profesión más solicitada por las compañías en España es la de ingeniero informático, seguida por tres perfiles tecnológicos: especialista en Big Data, especialista en Data Science y programador informático.

Fundado en 1954, actualmente el CERN está formado por 22 estados miembro y tiene ocho estados asociados, seis observadores y 57 colaboradores. La investigación del CERN ha enriquecido el conocimiento humano con avances que van desde aplicaciones médicas en tratamientos contra el cáncer o diagnóstico por imagen, hasta el desarrollo de la World Wide Web (www) o el hallazgo del Bosón de Higgs, un hito histórico para la física de partículas. Por su parte, la Fundación CERN & Society es una organización independiente sin ánimo de lucro, de derecho privado suizo, con actividad de interés público. Creada en 2014, su objetivo es apoyar y difundir los beneficios de las investigaciones del CERN, a través de la educación y la divulgación, la innovación y el intercambio de conocimientos, así como la cultura y las artes.