Las cinco universidades públicas valencianas han constituido en Benissa la Red de Programas Universitarios para Mayores de las Universidades Públicas Valencianas, una apuesta estratégica rubricada por los cinco rectores valencianos el día en que Manuel Palomar, de la Universidad de Alicante, ha asumido la presidencia de la Conferencia de Rectores de las Universidades Públicas Valencianas (CRUPV). El acto, celebrado en la sede de la UA en Benissa, ha contado con la presencia de los cinco rectores: Esteban Morcillo, Francisco José Mora, Vicent Climent y Jesús Pastor.

Manuel Palomar ha insistido en que uno de los temas que más «preocupa y ocupará durante los próximos meses es la financiación justa y suficiente» y ha anunciado que en los próximos días se celebrarán distintas reuniones en diferentes niveles para analizar la situación. 

Por una ciudadanía activa

La creación de la Red Universitaria de Programas para Mayores responde a la necesidad de promover una ciudadanía activa preparada para mantener una sociedad intergeneracional. Tal y como ha explicado Manuel Palomar, «es un compromiso que las universidades públicas valencianas hemos hecho nuestro ya hace tiempo y que ahora llevamos un paso más allá con la constitución de esta red de trabajo para afrontar y lograr los retos que la población de personas mayores en nuestro territorio nos plantean». El nuevo presidente de turno de la CRUPV ha destacado que se trata de fomentar y visibilizar «su participación activa en la sociedad, en el ámbito familiar, en el aprendizaje a lo largo de su vida, voluntariado o en la expresión cultural y el deporte».

Las universidades públicas valencianas, que están integradas en la Asociación Española de Programas Universitarios para Mayores (AEPUM), han dado el paso de crear la red valenciana con el objetivo de potenciar la universidad como un entorno que promueva la formación de las personas grandes en la sociedad, con nuevas estructuras educativas, formativas y culturales; establecer canales de colaboración y de intercambio; propiciar la investigación en programas formativos para un envejecimiento activo; favorecer el intercambio de buenas prácticas y experiencias; promover el trabajo conjunto entre las universidades y entidades; consensuar líneas estratégicas; posibilitar proyectos comunes; conseguir financiación; hacer visible a la comunidad educativa el sentido de la formación a lo largo de la vida; y potenciar la participación en programas internacionales, entre otros.